SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
กิจกรรม วันวิทยาศาสตร์ เนื่องในสัปดาห์วิทยาศาสตร์
“ความสาคัญของวิทยาศาสตร์”
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
โรงเรียนประชานิเวศน์
สานักงานเขตจตุจักร กรุงเทพมหานคร
วิทยาศาสตร์คืออะไร?
ความรู้เกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ในธรรมชาติทั้งที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต
รวมทั้งเป็นองค์ความรู้ทฤษฎีและปฏิบัติ เกี่ยวกับธรรมชาติของโลก
และจักรวาล วิทยาศาสตร์เป็นศาสตร์ที่ได้รับการค้นพบและต่อยอด
โดยนักวิทยาศาสตร์จากรุ่นสู่รุ่น โดยอาศัย
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์
กิจกรรม วันวิทยาศาสตร์ เนื่องในสัปดาห์วิทยาศาสตร์ โรงเรียนประชานิเวศน์
ความสาคัญของวิทยาศาสตร์
กิจกรรม วันวิทยาศาสตร์ เนื่องในสัปดาห์วิทยาศาสตร์ โรงเรียนประชานิเวศน์
วิทยาศาสตร์มีบทบาทสาคัญยิ่งในสังคมโลกปัจจุบันและอนาคต
เพราะวิทยาศาสตร์เกี่ยวข้องกับชีวิตของทุกคนทั้งในการดารงชีวิตประจาวัน
และในงานอาชีพต่างๆ เครื่องมือเครื่องใช้ ตลอดจนผลผลิตต่างๆเพื่อใช้
อานวยความสะดวกในชีวิตและการทางาน สามารถช่วยให้เกิดการพัฒนา
เทคโนโลยี นอกจากนั้น วิทยาศาสตร์ทาให้คนได้พัฒนาวิธีคิด ทั้งความคิด
เป็นเหตุเป็นผล คิดสร้างสรรค์ คิดวิเคราะห์ มีทักษะสาคัญในการค้นคว้าหา
ความรู้ มีความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ และที่สาคัญยิ่งคือ
ความรู้วิทยาศาสตร์ช่วยเพิ่มขีดความสามารถในการพัฒนาเศรษฐกิจ
เพื่อดาเนินชีวิตร่วมกันในสังคมโลกได้อย่างมีความสุข
นักวิทยาศาสตร์โลก
กิจกรรม วันวิทยาศาสตร์ เนื่องในสัปดาห์วิทยาศาสตร์ โรงเรียนประชานิเวศน์
อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ (Albert Einstein)
นักฟิสิกส์ทฤษฎีชาวเยอรมันเชื้อสายยิวถือสัญชาติสวิสและ
อเมริกัน เป็นผู้คิดค้นทฤษฎีสัมพัทธภาพ กลศาสตร์ควอนตัม
ได้รับรางวัลโนเบลสาขาฟิสิกส์จากการอธิบายปรากฏการณ์
โฟโตอิเล็กทริกและจากการทาประโยชน์แก่ฟิสิกส์ทฤษฎี
ไอแซก นิวตัน (Isaac Newton)
นักฟิสิกส์ นักคณิตศาสตร์ และนักดาราศาสตร์ชาวอังกฤษ
ผู้คิดค้นกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน คิดค้นกฎแรงโน้มถ่วง
คิดค้นทฤษฎีสี
กิจกรรม วันวิทยาศาสตร์ เนื่องในสัปดาห์วิทยาศาสตร์ โรงเรียนประชานิเวศน์
นิโคลา เทสลา (Nikola Tesla) เป็นนักประดิษฐ์ นักฟิสิกส์
และวิศวกรไฟฟ้าชาวเซอร์เบียน-อเมริกัน เป็นผู้สร้างนวัตกรรมล้ายุคที่
ยิ่งใหญ่ที่สุดคนหนึ่ง สิทธิบัตรของเทสลาและผลงานเชิงทฤษฎีของเขา
กลายเป็นพื้นฐานของระบบไฟฟ้ากระแสสลับที่ใช้งานทั่วโลกในปัจจุบัน
ได้แก่ ระบบจ่ายกาลังหลายเฟส และมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลับ
กาลิเลโอ กาลิเลอี (Galileo Galilei)
นักคณิตศาสตร์ นักดาราศาสตร์ และนักวิทยาศาสตร์ชาว
อิตาลีผู้มีบทบาทสาคัญอย่างยิ่งในการปฏิวัติวิทยาศาสตร์
สมัยใหม่ คิดค้นกฎเพนดูลัม พิสูจน์ทฤษฎีวัตถุหนักหรือเบา
ตกถึงพื้นพร้อมกันเสมอ พัฒนากล้องโทรทรรศน์ให้มี
ประสิทธิภาพมากขึ้นจนส่องดูดาวได้
ค้นพบดวงจันทร์ของดาวพฤหัสบดี 4 ดวง
ค้นพบวงแหวนดาวเสาร์
กิจกรรม วันวิทยาศาสตร์ เนื่องในสัปดาห์วิทยาศาสตร์ โรงเรียนประชานิเวศน์
หลุยส์ ปาสเตอร์ (Louis Pasteur)
นักเคมีและนักจุลชีววิทยาชาวฝรั่งเศส
– คิดค้นวัคซีนป้องกันพิษสุนัขบ้า
– ค้นพบจุลินทรีย์เป็นสาเหตุที่ทาให้เกิดการเน่าเสีย
– คิดค้นวิธีการทาพาสเจอร์ไรซ์
มารี คูรี (Marie Curie) นักฟิสิกส์และนักเคมีชาว
โปแลนด์ เป็นผู้บุกเบิกงานวิจัยด้านกัมมันตภาพรังสี
และเป็นผู้ค้นพบธาตุเรเดียมที่ใช้รักษาโรคมะเร็ง
กิจกรรม วันวิทยาศาสตร์ เนื่องในสัปดาห์วิทยาศาสตร์ โรงเรียนประชานิเวศน์
โทมัส อัลวา เอดิสัน (Thomas Alva Edison)
เป็นยอดนักประดิษฐ์คนสาคัญของโลก เขาแทบจะไม่เคย
ได้เรียนหนังสือในโรงเรียน แต่ทาการศึกษาค้นคว้าทดลอง
ด้วยตัวเองตั้งแต่วัยเด็กจนถึงบั้นปลายของชีวิต
ผลงานเด่น – ประดิษฐ์หลอดไฟฟ้า – ประดิษฐ์เครื่องบันทึกเสียง
– ประดิษฐ์เครื่องถ่ายภาพเคลื่อนไหว – ประดิษฐ์แบตเตอรี่
ชาลส์ ดาร์วิน (Charles Darwin)
เป็นนักธรรมชาติวิทยา นักธรณีวิทยา และนักชีววิทยาชาว
อังกฤษ เป็นผู้ที่มีผลงานโดดเด่นในเรื่องวิวัฒนาการของ
สิ่งมีชีวิต เสนอทฤษฎีซึ่งเป็นทั้งรากฐานของทฤษฎีวิวัฒนา
การสมัยใหม่ และหลักการพื้นฐานของกลไกการคัดเลือก
โดยธรรมชาติ
กิจกรรม วันวิทยาศาสตร์ เนื่องในสัปดาห์วิทยาศาสตร์ โรงเรียนประชานิเวศน์
อริสโตเติล (Aristotle)เป็นนักปรัชญาคนสาคัญในยุคกรีก
โบราณ ในสมัยที่อริสโตเติลมีชีวิตอยู่นั้นวิทยาศาสตร์ไม่ค่อยได้รับ
ความสนใจ เขาได้ศึกษาทฤษฎีทางด้านชีววิทยาและการจาแนก
สัตว์ออกเป็น 2 พวกใหญ่คือพวกมีกระดูกสันหลัง และพวกไม่มี
กระดูกสันหลัง
อาร์คิมิดีส (Archimedes) เป็นนักคณิตศาสตร์
นักดาราศาสตร์ นักปรัชญา นักฟิสิกส์ และวิศวกรชาวกรีก
ได้รับการยกย่องว่าเป็นหนึ่งในบรรดานักวิทยาศาสตร์ชั้นยอด
และเป็นนักคณิตศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในยุคโบราณ อาร์คิมิดีสมี
ผลงานด้านวิทยาศาสตร์มากมาย เป็นผู้วางรากฐานให้แก่วิชา
สถิตยศาสตร์, สถิตยศาสตร์ของไหล และกลศาสตร์
กิจกรรม วันวิทยาศาสตร์ เนื่องในสัปดาห์วิทยาศาสตร์ โรงเรียนประชานิเวศน์
ประวัติความเป็นมาของวันวิทยาศาสตร์ไทย
วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติได้เริ่มมีขึ้นเป็น
ครั้งแรกเมื่อวันที่ 18 สิงหาคม พ.ศ.2525
เพื่อเป็นการเฉลิมพระเกียรติแด่
พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
(รัชกาลที่ 4 ) ทรงเป็น
“พระบิดาแห่งวิทยาศาสตร์ไทย”
กิจกรรม วันวิทยาศาสตร์ เนื่องในสัปดาห์วิทยาศาสตร์ โรงเรียนประชานิเวศน์
พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรงเป็นนักดาราศาสตร์ไทยผู้ยิ่งใหญ่
ทรงการคานวณการเกิดสุริยุปราคาเต็มดวงได้อย่างแม่นยา
จุดเริ่มต้นของวันวิทยาศาสตร์แห่งชาตินี้
เพราะพระองค์ทรงคานวณการเกิด สุริยุปราคา
ที่ตาบลหว้ากอ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์
เมื่อวันที่ 18 สิงหาคม พ.ศ.2411
ทรงได้ทอดพระเนตรสุริยุปราคาเต็มดวง
ที่ทรงคานวณพยากรณ์ไว้ล่วงหน้า 2 ปี ว่าจะ
เกิดในวันอังคาร ขึ้น 1 ค่า เดือน 10 ปีมะโรง
จุลศักราช 1230 โดยจะเห็นหมดดวงและชัดเจน
ที่สุด คือ ที่หมู่บ้านหัววาฬ ต.หว้ากอ อ.เมือง
จ.ประจวบคีรีขันธ์
กิจกรรม วันวิทยาศาสตร์ เนื่องในสัปดาห์วิทยาศาสตร์ โรงเรียนประชานิเวศน์
“อุทยานวิทยาศาสตร์” ที่ อาเภอบ้านหว้ากอ
กิจกรรม วันวิทยาศาสตร์ เนื่องในสัปดาห์วิทยาศาสตร์ โรงเรียนประชานิเวศน์

More Related Content

What's hot

ข้อสอบPisaวิทย์
ข้อสอบPisaวิทย์ข้อสอบPisaวิทย์
ข้อสอบPisaวิทย์Dnavaroj Dnaka
 
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบwebsite22556
 
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าThaweekoon Intharachai
 
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2dnavaroj
 
แบบฝึกหัด หัวใจ เส้นเลือด การไหลเวียนเลือด
แบบฝึกหัด หัวใจ เส้นเลือด การไหลเวียนเลือดแบบฝึกหัด หัวใจ เส้นเลือด การไหลเวียนเลือด
แบบฝึกหัด หัวใจ เส้นเลือด การไหลเวียนเลือดNapaphat Bassnowy
 
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์ พิร...
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์  พิร...ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์  พิร...
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์ พิร...Kobwit Piriyawat
 
ใบงาน วัฎจักรหิน
ใบงาน วัฎจักรหินใบงาน วัฎจักรหิน
ใบงาน วัฎจักรหินOrawan Sripho
 
พืชใบเลี้ยงเดี่ยวและพืชใบเลี้ยงคู่
พืชใบเลี้ยงเดี่ยวและพืชใบเลี้ยงคู่พืชใบเลี้ยงเดี่ยวและพืชใบเลี้ยงคู่
พืชใบเลี้ยงเดี่ยวและพืชใบเลี้ยงคู่Benjapron Seesukong
 
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์สมศรี หอมเนียม
 
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสAomiko Wipaporn
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...Kobwit Piriyawat
 
โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3Wuttipong Tubkrathok
 
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียงเฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียงโรงเรียนเทพลีลา
 
บรรยากาศ
บรรยากาศบรรยากาศ
บรรยากาศSupaluk Juntap
 
เงามืด เงามัว
เงามืด เงามัวเงามืด เงามัว
เงามืด เงามัวPacharee Nammon
 
บทที่5แรงในชีวิตประจำวันม 2
บทที่5แรงในชีวิตประจำวันม 2บทที่5แรงในชีวิตประจำวันม 2
บทที่5แรงในชีวิตประจำวันม 2Wichai Likitponrak
 

What's hot (20)

ข้อสอบPisaวิทย์
ข้อสอบPisaวิทย์ข้อสอบPisaวิทย์
ข้อสอบPisaวิทย์
 
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
 
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
 
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
 
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
 
แบบฝึกหัด หัวใจ เส้นเลือด การไหลเวียนเลือด
แบบฝึกหัด หัวใจ เส้นเลือด การไหลเวียนเลือดแบบฝึกหัด หัวใจ เส้นเลือด การไหลเวียนเลือด
แบบฝึกหัด หัวใจ เส้นเลือด การไหลเวียนเลือด
 
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์ พิร...
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์  พิร...ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์  พิร...
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์ พิร...
 
ใบงาน วัฎจักรหิน
ใบงาน วัฎจักรหินใบงาน วัฎจักรหิน
ใบงาน วัฎจักรหิน
 
พืชใบเลี้ยงเดี่ยวและพืชใบเลี้ยงคู่
พืชใบเลี้ยงเดี่ยวและพืชใบเลี้ยงคู่พืชใบเลี้ยงเดี่ยวและพืชใบเลี้ยงคู่
พืชใบเลี้ยงเดี่ยวและพืชใบเลี้ยงคู่
 
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
 
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
 
โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3
 
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียงเฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
เฉลยเอกสารประกอบสื่อสังคมออนไลน์เรื่องคลื่นกลและเสียง
 
บรรยากาศ
บรรยากาศบรรยากาศ
บรรยากาศ
 
เงามืด เงามัว
เงามืด เงามัวเงามืด เงามัว
เงามืด เงามัว
 
สรุปเซลล์
สรุปเซลล์สรุปเซลล์
สรุปเซลล์
 
8. ชุดที่ 5 การลำเลียง
8. ชุดที่ 5 การลำเลียง8. ชุดที่ 5 การลำเลียง
8. ชุดที่ 5 การลำเลียง
 
บทที่5แรงในชีวิตประจำวันม 2
บทที่5แรงในชีวิตประจำวันม 2บทที่5แรงในชีวิตประจำวันม 2
บทที่5แรงในชีวิตประจำวันม 2
 
แรง (Force)
แรง (Force)แรง (Force)
แรง (Force)
 

Similar to วันวิทยาศาสตร์

วิทยาศาสตร์เพื่ออะไร?
วิทยาศาสตร์เพื่ออะไร?วิทยาศาสตร์เพื่ออะไร?
วิทยาศาสตร์เพื่ออะไร?Satapon Yosakonkun
 
หลักสูตรแกนกลาง สาระและตัวชี้วัดชั้นปี หลักสูตรแกนกลาง 2551
หลักสูตรแกนกลาง สาระและตัวชี้วัดชั้นปี หลักสูตรแกนกลาง 2551หลักสูตรแกนกลาง สาระและตัวชี้วัดชั้นปี หลักสูตรแกนกลาง 2551
หลักสูตรแกนกลาง สาระและตัวชี้วัดชั้นปี หลักสูตรแกนกลาง 2551Weerachat Martluplao
 
3ติวข้อสอบสสวทพืช
3ติวข้อสอบสสวทพืช3ติวข้อสอบสสวทพืช
3ติวข้อสอบสสวทพืชWichai Likitponrak
 
3หลักสูตรวิทยาศาสตร์
3หลักสูตรวิทยาศาสตร์3หลักสูตรวิทยาศาสตร์
3หลักสูตรวิทยาศาสตร์nang_phy29
 
แผ่นพับแข่งพงษ์จริง
แผ่นพับแข่งพงษ์จริงแผ่นพับแข่งพงษ์จริง
แผ่นพับแข่งพงษ์จริงWichai Likitponrak
 
แบบรายงานประกวดสื่อปี2564
แบบรายงานประกวดสื่อปี2564แบบรายงานประกวดสื่อปี2564
แบบรายงานประกวดสื่อปี2564PornpenInta
 
Pointสอนเรียนรู้วิทยาศาสตร์อย่างไร สอนออนไลน์
Pointสอนเรียนรู้วิทยาศาสตร์อย่างไร สอนออนไลน์Pointสอนเรียนรู้วิทยาศาสตร์อย่างไร สอนออนไลน์
Pointสอนเรียนรู้วิทยาศาสตร์อย่างไร สอนออนไลน์Attapon Phonkamchon
 
Brochure 2007 thai
Brochure 2007 thaiBrochure 2007 thai
Brochure 2007 thaiaoysumatta
 
Bodhi Research Journal
Bodhi Research Journal Bodhi Research Journal
Bodhi Research Journal satisamadhi
 
เนื้อหาชีววิทยา
เนื้อหาชีววิทยาเนื้อหาชีววิทยา
เนื้อหาชีววิทยาDew Thamita
 

Similar to วันวิทยาศาสตร์ (20)

วิทยาศาสตร์เพื่ออะไร?
วิทยาศาสตร์เพื่ออะไร?วิทยาศาสตร์เพื่ออะไร?
วิทยาศาสตร์เพื่ออะไร?
 
thesis 1
thesis 1thesis 1
thesis 1
 
หลักสูตรแกนกลาง สาระและตัวชี้วัดชั้นปี หลักสูตรแกนกลาง 2551
หลักสูตรแกนกลาง สาระและตัวชี้วัดชั้นปี หลักสูตรแกนกลาง 2551หลักสูตรแกนกลาง สาระและตัวชี้วัดชั้นปี หลักสูตรแกนกลาง 2551
หลักสูตรแกนกลาง สาระและตัวชี้วัดชั้นปี หลักสูตรแกนกลาง 2551
 
วันวิทยาศาสตร์ 2556
วันวิทยาศาสตร์ 2556 วันวิทยาศาสตร์ 2556
วันวิทยาศาสตร์ 2556
 
วันวิทยาศาสตร์ 2556
วันวิทยาศาสตร์ 2556 วันวิทยาศาสตร์ 2556
วันวิทยาศาสตร์ 2556
 
10. ชุดที่ 7 การเจริญเติบโต
10. ชุดที่ 7 การเจริญเติบโต10. ชุดที่ 7 การเจริญเติบโต
10. ชุดที่ 7 การเจริญเติบโต
 
9. ชุดที่ 6 การสืบพันธุ์ของพืช
9. ชุดที่ 6 การสืบพันธุ์ของพืช9. ชุดที่ 6 การสืบพันธุ์ของพืช
9. ชุดที่ 6 การสืบพันธุ์ของพืช
 
3ติวข้อสอบสสวทพืช
3ติวข้อสอบสสวทพืช3ติวข้อสอบสสวทพืช
3ติวข้อสอบสสวทพืช
 
3หลักสูตรวิทยาศาสตร์
3หลักสูตรวิทยาศาสตร์3หลักสูตรวิทยาศาสตร์
3หลักสูตรวิทยาศาสตร์
 
แผ่นพับแข่งพงษ์จริง
แผ่นพับแข่งพงษ์จริงแผ่นพับแข่งพงษ์จริง
แผ่นพับแข่งพงษ์จริง
 
สาระวิทย์ ฉบับที่ 41 ประจำเดือนสิงหาคม 2559
สาระวิทย์ ฉบับที่ 41 ประจำเดือนสิงหาคม 2559สาระวิทย์ ฉบับที่ 41 ประจำเดือนสิงหาคม 2559
สาระวิทย์ ฉบับที่ 41 ประจำเดือนสิงหาคม 2559
 
แบบรายงานประกวดสื่อปี2564
แบบรายงานประกวดสื่อปี2564แบบรายงานประกวดสื่อปี2564
แบบรายงานประกวดสื่อปี2564
 
Pointสอนเรียนรู้วิทยาศาสตร์อย่างไร สอนออนไลน์
Pointสอนเรียนรู้วิทยาศาสตร์อย่างไร สอนออนไลน์Pointสอนเรียนรู้วิทยาศาสตร์อย่างไร สอนออนไลน์
Pointสอนเรียนรู้วิทยาศาสตร์อย่างไร สอนออนไลน์
 
Brochure 2007 thai
Brochure 2007 thaiBrochure 2007 thai
Brochure 2007 thai
 
วิทยาศาสตร์ ปลาย
วิทยาศาสตร์  ปลายวิทยาศาสตร์  ปลาย
วิทยาศาสตร์ ปลาย
 
6บทที่2
6บทที่2 6บทที่2
6บทที่2
 
Bodhi Research Journal
Bodhi Research Journal Bodhi Research Journal
Bodhi Research Journal
 
NSTDA Newsletter ปีที่ 7 ฉบับที่ 7 ประจำเดือนตุลาคม 2564
NSTDA Newsletter ปีที่ 7 ฉบับที่ 7 ประจำเดือนตุลาคม 2564NSTDA Newsletter ปีที่ 7 ฉบับที่ 7 ประจำเดือนตุลาคม 2564
NSTDA Newsletter ปีที่ 7 ฉบับที่ 7 ประจำเดือนตุลาคม 2564
 
NSTDA Newsletter ปีที่ 9 ฉบับที่ 1 ประจำเดือนเมษายน 2566
NSTDA Newsletter ปีที่ 9 ฉบับที่ 1 ประจำเดือนเมษายน 2566NSTDA Newsletter ปีที่ 9 ฉบับที่ 1 ประจำเดือนเมษายน 2566
NSTDA Newsletter ปีที่ 9 ฉบับที่ 1 ประจำเดือนเมษายน 2566
 
เนื้อหาชีววิทยา
เนื้อหาชีววิทยาเนื้อหาชีววิทยา
เนื้อหาชีววิทยา
 

วันวิทยาศาสตร์